El comité seleccionó el tema del QEP partiendo de dos consideraciones fundamentales:
- Desde la década de los noventas se ha venido identificando que la formación universitaria no responde a la preparación profesional requerida por el sector productivo. Esta tendencia ha contribuido a la crisis permanente tanto profesional como social que propició el aumento del desempleo.
- Proyectando esta situación en los próximos diez años se estimó que alrededor de 50,000 graduados de programas de licenciatura a nivel nacional no encontrarían un trabajo en su área de estudio. Esto reforzó la tesis de que formar profesionales con las competencias requeridas por el mercado de trabajo garantizaría una inserción y permanencia satisfactoria en el empleo.
Considerando que el tema preseleccionado para el QEP se vinculaba con la medición del aprendizaje de nuestros egresados en escenarios laborales reales, se aprovechó el proceso de revisión de programas institucional y la particular situación de los estudios de Licenciatura en Comunicación, que recién habían empezado a impartirse en nuestra Casa de Estudios, facilitando la observación del impacto de éstos en el aprendizaje del alumno.
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